Aquí os dejo un enlace para trabajar, de forma oral y global, las palabras y los campos semánticos. Es divertido y muy sencillo para el inicio de la lectura y la clasificación de las mismas. https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2019/02/plantillas-y-pictogramas-Las-casitas-para-trabajar-Categor%C3%ADas-sem%C3%A1nticas.pdf
Mejorar la habilidad de representar y operar mentalmente con sonidos del lenguaje influyendo directamente en los procesos de decodificación, lectura , así como ejercitar la memoria de trabajo y operativa, son muchos de los aspectos que definen la conciencia fonológica y semántica. Os propongo unas fichas para trabajar: 1.- Palabras inventadas: https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2014/01/Ejercicios-para-ni%C3%B1os-con-dislexia-palabras-inventadas.pdf 2.- Omisión de palabras https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2013/12/Ejercicios-para-ni%C3%B1os-con-dislexia-Omisi%C3%B3n-de-s%C3%ADlabas.pdf 3.- Sustitución de sílabas y creación de palabras: cociencia silábica: sustitución de sílabas y escritura creativa https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2013/12/Ejercicios-para-ni%C3%B1os-con-dislexia-sustitucion-de-silabas1.pdf Seguimos aprendiendo!!
En este enlace encontramos diversos campos semánticos para clasificar los dibujos que aparecen; https://www.orientacionandujar.es/wp-content/uploads/2018/09/Campos-semanticos-clasificacion.pdf
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